Die Spezifik des Konzeptes ist, dass die Arbeit mit dem Kind explizit im Kontext seines sozialen Umfeldes verortet wird und dadurch weder an spezielle (Therapie-) Gegenstnde noch an speziell ausgestattete (Therapie-) Rume gebunden ist.

Auf der Grundlage gesprter Interaktionserfahrungen entwickelt das Kind seine Wahrnehmung, seine sprachlichen Leistungen, sein angepasstes Bewegungsverhalten, seine soziale Kompetenz, seine Empathie.

• Begleiten des Kindes im Erkunden und Lsen alltglicher Probleme.
• Einbeziehen der Eltern, der Geschwister

• Dem Kind Mglichkeiten anbieten, in alltglichen Handlungen ihm bedeutsame gesprte Interaktionserfahrungen aufzubauen.
• Den Eltern Mglichkeiten geben, das Verhalten der Kinder nachzuempfinden, einfhlend zu verstehen.